“堵不如疏，除了限制与监管措施，更要提升未成年人的数字素养。”田轩强调应重视“数字素养教育”的托底作用。他认为，在学校层面，核心是将数字素养教育纳入中小学课程体系，重点培养未成年人安全上网、辨别有害信息、理性使用网络的能力，让未成年人从根源上树立正确的网络使用观念。
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